Prof particulier

Cliquez pour agrandir : courrier envoyé par Acadomia
Un de mes (honorables) correspondants, intervenant de temps à autres pour Acadomia, a reçu de la part de son responsable d’agence cet intéressant courrier qu’il a eu la gentillesse de me transmettre.

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J’ai été contacté début juillet 2009 par une journaliste de TF1 qui recherchait des témoignages de parents déçus par les prestations des organismes de soutien scolaire.

Il se trouve que les parents d’une de mes élèves de Terminale S avaient fait appel à Acadomia au premier trimestre 2008 et avaient eu en guise de “professeur” un étudiant “en école d’ingénieur” (laquelle ??) qui avait à peine le niveau de seconde générale en maths

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Dénichée au hasard de mes pérégrinations sur la toile, cette vidéo provenant a priori de LCP (La Chaîne Parlementaire) présente un débat sur le soutien scolaire entre Yannick Bodin, Sénateur PS de Seine-et-Marne et ancien professeur de collège, et Philippe Coléon, Directeur Général d’Acadomia.

“L’initiative si peu pédagogique” dont fait état le présentateur au début de l’émission est “l’affaire” FaisMesDevoirs.com qui provoqua un énorme buzz en février 2009.

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J’ai évoqué dans ce billet Vidéos à propos du soutien scolaire l’émission de Canal+ d’octobre 2007 “Soutien scolaire : le business de l’espoir” présentée dans le magazine “Faites passer l’info”.

Ce reportage est disponible dans son intégralité (en deux parties) sur un site de partage de vidéos.

Cette émission pointe entre autres les dérives des “grands” organismes de soutien scolaire (Acadomia, Cours Legendre, Complétude, Profadom, KeepSchool,…), en particulier le recrutement des “profs” : n’importe qui peut sans problème se faire embaucher comme “prof” de n’importe quoi.

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Voici des exemples de ce que l’on peut lire sur des sites d’organismes de soutien scolaire à propos de leurs “professeurs” :

“Grande École”, cela rassure les parents, qui pensent à Polytechnique, Centrale, les Mines, Supélec, SupOptique,…, pour les grandes écoles scientifiques, ou à HEC, l’Essec,…, pour les grandes écoles commerciales.

Mais qu’en est-il exactement ? Qu’est-ce qu’une Grande École ?

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Claude est prof de maths, physique-chimie et génie électrique indépendant.

Il donne des cours à Marseille, vous pouvez trouver toutes les informations sur son site Prof 13.

Claude a bien voulu répondre à mes questions.

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Je vous livre quelques réflexions au sujet du reportage d’Envoyé spécial sur le soutien scolaire : “Le soutien scolaire, réussite ou échec ?”.

Un certain nombre de ces réflexions ont pour origine des commentaires, réponses à des commentaires,…, de ce blog ainsi que divers fils de discussion des forums de France 2.

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La célèbre émission télévisée d’enquêtes “Envoyé spécial” a diffusé le 22 janvier 2009 un reportage sur le soutien scolaire, principalement axé sur le recrutement des intervenants en cours particuliers à domicile par les quatre plus grandes enseignes : “Le soutien scolaire, réussite ou échec ?”.

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Peut-on définir le mot “prof” ? Ce n’est pas si simple… On pense immédiatement à une personne enseignant dans un collège ou un lycée, public ou privé, cependant à cette population il convient de rajouter les personnes enseignant dans les CFA (alternance), voire à l’AFPA ou dans les GRETA, sans oublier l’université…

Étiquetons donc “prof” une personne de plus de 24 ans ayant une activité professionnelle régulière dans l’enseignement.

Pour en revenir au titre de ce billet, c’est une question que l’on me pose souvent.

Au hasard de discussions avec des “vrais profs”, enseignants de collège ou de lycée, voici les raisons que l’on a pu m’évoquer.

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Peu de clients des organismes de soutien scolaire, et également peu d’intervenants, savent qu’il existe deux types d’organismes : les mandataires et les prestataires.

La différence est de taille : les organismes prestataires emploient les intervenants, alors que dans le cas des organismes mandataires, la famille est l’employeur.

Le cadre juridique de la prestation est donc totalement différent; lorsque l’organisme est mandataire, on constate que bien souvent la famille et l’intervenant n’ont pas vraiment conscience d’être dans une relation employeur-salarié… tous deux pensant que l’intervenant est un salarié de l’organisme.

Cette subtilité permet entre autres aux organismes de se laver les mains des litiges éventuels, et de ne pas avoir à supporter les contraintes et les charges liées à l’emploi de personnel.

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