Prof particulier

Pour la plupart des parents aux enfants desquels je donne des cours, l’objectif est in fine “de rentrer dans une bonne école”, “d’avoir un bon diplôme”, synonyme d’un bon travail (voire d’un travail tout court).

Faux BTS, diplômes non reconnus, confusion savamment entretenue entre “master” et “mastère”, questions niveau collège au concours d’entrée d’une école de commerce, faux diplômes de master,…, ces deux reportages sont éclairants.

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Dans l’intitulé de ce billet, le mot “élèves” n’est pas pour moi le plus adapté : nous n’avons pas des élèves auxquels nous donnons des cours, nous avons des clients (les parents) auxquels nous vendons une prestation de service.

Et ces clients ne nous tombent pas tous rôtis dans le bec, quand on est indépendant, s’asseoir dans un coin sombre et attendre le client, ça ne marche pas très bien…

Dans “Professeur indépendant”, j’estime que le mot important est indépendant.

Il faut faire soi-même sa promotion, se vendre, se bouger, avoir des idées pour se faire connaître, avancer sans se poser trop de questions, bref “avoir la gniaque”…

Ce billet va explorer la promotion de l’activité de prof indépendant en utilisant les moyens et outils “traditionnels”, c’est à dire en-dehors d’Internet.

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On assiste à une profusion d’offres et de ressources gratuites de soutien scolaire via Internet.

Ce billet va tenter de vous aider à trouver les ressources les plus adaptées pour ce qui concerne les maths et la physique-chimie niveau lycée.

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Sur France-Info, une chronique à mon avis très objective sur le soutien scolaire (6 septembre 2008).